GRAMÁTICA (4)

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4. NOMBRES O SUSTANTIVOS

Son las palabras con las que nombramos a las personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, o ideas. Se clasifican según sean:

- Comunes: se refieren a las personas, animales o cosas en general.
 Propios: sirven para identificar a las personas, animales o cosas, distinguiéndolos de los demás grupos. 

- Individuales: son los que, en singular,  se refieren a una persona, animal o cosa.
 Colectivos: son los que, en singular, se refieren a un conjunto de personas, animales o cosas. 

- Concretos: son los que se refieren a una persona, animal o cosa que podemos percibir por los sentidos.
Abstractos: son los que se refieren a conceptos, sentimientos o ideas que solo podemos pensar o imaginar y no los percibimos por los sentidos.

- Contables: son los que se refieren a personas, animales o cosas que podemos enumerar o contar.
 Incontables: son los que se refieren a personas, animales o cosas que no podemos enumerar ni tampoco contar.

- Extrae los nombres de esta greguería, y realiza una clasificación teniendo presente  las cuatro formas de hacerlo.

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GRAMÁTICA (3)

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3. SUJETO Y PREDICADO

- El sujeto: es la palabra o grupo de palabras de las que se dice algo.

- El predicado: es la palabra o grupo de palabras que expresan lo que dice el sujeto .

La palabra mas importante del sujeto es el núcleo y puede tratarse de un nombre o pronombre. Mientras que la del predicado es el verbo.

- Subraya el sujeto y predicado tanto de la oración directa como de la inversa. ¿Es el mismo?

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GRAMÁTICA (2)

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2. LA ORACIÓN

Se llama oración al conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo. Todas las oraciones tienen, al menos, un verbo, y culminan siempre con  un punto. Constan, además,  de dos partes: sujeto y predicado.

Ordena las palabras de cada una de las viñetas de modo que tengan sentido.

- 1º Viñeta: unas aves migratorias Hoy llegarían muy parecidas a los patos, llamados gansos.

- 2º Viñeta: de toda El sueño mi vida volar ha sido.

- 3ª Viñeta: por ningún lado Pero las veo no.

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GRAMÁTICA (1)

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1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso por el cual los individuos de una sociedad trasmiten información, ideas, sentimientos, saludos, etc. En todo acto de comunicación son necesarios los siguientes elementos:

- El emisor: es el que enuncia el mensaje.

- El receptor: es el que recibe el mensaje.

- El mensaje: es la información que se trasmite.

- El código: es el sistema de signos que se utiliza para trasmitir el mensaje.

El hombre es capaz de comunicarse mediante signos lingüísticos, es decir, mediante las palabras, cuyas propiedades permiten la expresión del pensamiento. Por consiguiente, el lenguaje humano puede ser:

- Lenguaje verbal: emplea los signos lingüísticos, también llamados verbales, que pueden ser acústicos, es el caso del oral, o visuales, en el del escrito.
- Lenguaje no verbal: es el que usa signos distinto de las palabras: gestos, colores, perfumes, texturas, melodías, etc.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

El emisor cuando inicia un proceso comunicativo lo hace según un propósito. El uso que del lenguaje haga dependerá de su intención comunicativa; y es aquí donde entran en juego las funciones que desempeña el lenguaje.  Se distinguen, así, seis: 

- Referencial: trasmitir información sobre la realidad.

- Expresiva o emotiva: manifestar sentimientos u opiniones.

- Apelativa o Conativa: llamar la atención del receptor o influir en su conducta.

- Poética: crear belleza y llamar la atención sobre la forma del propio mensaje, a menudo rompiendo sus reglas.

- Metalingüistica: tratar al propio lenguaje como un código.

- Fática: verificar que el canal sigue abierto. Establecer, interrumpir o finalizar la comunicación.

Comunica a un familiar o amigo por medio de gestos los siguientes mensajes. Después señala quién es el emisor, el receptor, el mensaje y el código.

- Me gustan los espaguetis

- No leo bien sin gafas
- He llegado tarde al autobús

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TERCERA ENTRADA

"(_) El cura y el barbero estuvieron casi un mes sin ver a Don Quijote, no querían recordarle el pasado y que le entraran nuevas ganas de volver a las andadas. Un día, decidieron ir a visitarle para comprobar su mejoría, lo encontraron sentado en la cama muy flaco con un chaleco verde y un bonete colorado. Hablaron un poco de todo y el hidalgo dio muestras de buen juicio. Llegó el tema de la amenaza de los turcos, cosa que les preocupaba mucho. Don Quijote les dijo que si el rey siguiera su consejo se acabaría el problema para siempre. ¡Huy!, ¡huy!, ¡huy!, sospechaban que la supuesta sensatez de su amigo se evaporaba, su respuesta les confirmó la sospecha ¿hay más sino mandar su majestad por publico pregón, que se junten en la corte, para un día señalado todos los caballeros andantes que vagan por España? ¿Por ventura, es cosa nueva deshacer un solo caballero andante un ejército de doscientos mil hombres? Al oírlo su sobrino exclamó: ¡que me maten si mi tío no quiere volver a caballero andante!; a lo que Don Quijote dijo: ¡caballero andante he de morir! y poco tardaría, en efecto, en salir en busaca de aventuras otra vez(_)".

Don Quijote De La Mancha

Segunda Parte

Volver a las andadas: retomar un mal hábito ya olvidado.

Flaco: persona o animal con poca grasa o carne.

Bonete: gorro cilíndrico de poca altura, pequeño y sencillo, de fieltro, lana, u otro tejido, que en ocasiones va forrado en su interior. 

Juicio: facultad del entendimiento, por cuya virtud el hombre puede distinguir el bien del mal y lo verdadero de lo falso. 

Pregón: publicación o aviso social de una noticia o un hecho que se hace en voz alta en un lugar público para que sea conocido por todos.

Por ventura: quizás.

SEGUNDA TAREA

PERIÓDICO: EL PUPITRE DEL PEQUEÑO CIENTÍFICO

El futuro holográfico promete una educación mucho más inteligible.

Con una idea original de Dennis Gabor en 1947, no fue hasta el año 1960 que se obtuvo el primer holograma mejor confeccionado. Han pasado 50 años desde entonces, pero el tan solo hecho de escuchar la palabra “holograma”, pareciera trasladarnos directamente a alguna superpelícula de ficción. El termino holograma viene de holos que quiere decir completo y grama que significa mensaje.   Sin embargo; esto es ya una realidad, y los pioneros de la tecnología científica compiten cada día por ser los primeros en dotar de sentido a este nuevo recurso. Estudian como tratar de encajar esta pieza, amoldándola y acomodándola dentro de los parámetros de los distintos campos de ocupación; que van desde la seguridad y defensa nacional hasta el ocio, pasando por la medicina, la arquitectura, ingeniería, marketing y como no (tampoco podía pasar desapercibido), en el ámbito de la educación.

De manufactura Estadounidense hacen, tal que así, su aparición: los libros holográficos o libros electrónicos con seguimiento de voz. Su funcionamiento es muy sencillo. Estas en casa, leyendo el libro, y a medida que se va avanzando en la lectura en voz alta se despliega sobre la página las imágenes de la historia en relieve. Esto es posible gracias una potente luz brillante y artificial que se genera en diferentes tonalidades de color y posición, cuya finalidad es una  proyección animada de la lectura; de manera que si por ejemplo leemos: la oveja emitió  un largo válido, se nos configura una serie de imágenes sobre lo dicho a tiempo real. Actualmente; la forma más parecida de observar estos motivos se consigue a través de unas gafas especiales; sin embargo se espera que en un par de años más adelante se pueda prescindir de este elemento y salga a la venta lo que ahora se considera solo un prototipo. ¿Qué espectáculo le espere al aprendizaje? no lo sabemos, pero está claro que este tipo de tecnología tendrá mucho que decir en el futuro.

PRIMERA TAREA

Hola...

¡Ya estoy de vuelta!... Esta vez he traído conmigo una foto...

Deseando ponerte a prueba... He preferido desvelar mi misteriosa identidad, a través de pequeñas pistas...; para e_o, me he escondido entre una multitud de encantadoras jóvenes... esperando, a ver, si me encontrabas... Aunque, estoy segura de que una gran detective como tú, con su inteligencia, me encontrará en menos que canta un ¡ga_o!. 

A ver, ¿qué tal?... como ya te he dicho me ha_o sumergida entre aque_a muchedumbre… ¿me ves?... Te daré una pista: soy bajita y morena, _evo el cabe_o suelto y lacio ¿me has visto ya?... Además aparezco de perfil, mirando hacia la cámara, y apo_ada sobre la persona que está en frente de mí ¿te has dado cuenta, ya, de quién soy?... Está bien; si te fijas con más  deta_e, en mi suéter tengo 3 botones… ¿ahora, ya, sí?... Por otro lado, me encuentro de pie, en la parte baja del escenario ¿qué tal ahora?.... Estoy algo inclinada... ¿ya me has encontrado?... Justo encima de mi cabeza se ha_a la batería ¿todavía, no?... Ok, una más, me gusta mucho reírme, así que, echa un vistazo entre esas hermosas sonrisas...¡va_a! ahora que lo pienso, hay un mogo_ón de ellas; quizá habría sido mejor no haber sonreído... Bueno, a ver, ¿qué tal con esta?... mi cabeza junto con las de mis dos amigas, que están más cerca, forman un triángulo perfecto... ¿y ahora qué, ya me has descubierto?... ¿No?... ¿aún no?.. Te daré una última pista... y con esta va la vencida, ¡ehhh!… voy vestida de un fuerte contraste, por abajo claro por arriba oscuro, y me posiciono hacia el centro de esta fotografía... ¡Ahora, sí que sí! ¿ehhh?; ¡Perfecto! ¡Sabía que lo lograrías!

¡A mí me ha resultado divertidísimo darte pistas! ¿Y a ti?… ¿Te ha parecido entretenido encontrarme?